Jó néhány héttel a tanévkezdés után még mindig sok tanuló várja, hogy megkapja tankönyveinek egy részét, vagy akár az összeset. A közoktatás távolba mutató strukturális reformja részeként idén bevezetett központi tankönyv beszerzés jelentős késéseket eredményezett a tankönyv és más taneszközök esetében.

Júniusban a kormány meglepte a szülőket és a tanulókat azzal a bejelentéssel, hogy aki szeretne az idei tanév elején tankönyvhöz jutni, annak július közepéig ki kell azt fizetnie.

Ellentétben számos nyugati országban bevett gyakorlattal, ahol az iskola térítésmentesen biztosítja a tankönyvek használatát, a magyar diákoknak meg kell vásárolnia a tankönyveket. Sok családnak ez pénzügyi nehézséget jelent, különösen azoknak, akik sok iskoláskorú gyermeket nevelnek. A használt tankönyvek beszerzésére ritkán van lehetőség, hiszen azok tartalmát gyakran frissítik, vagy akár cserélik le egyben.

Becslések szerint mintegy 4.2 millió magyar (vagyis a teljes lakosság 43%-a) él szegénységben. Közülük nagyjából másfél millióan mély-szegénységben élnek, ez pedig azt jelenti, hogy élelmiszerre, ruházkodásra, és lakhatásra is alig van pénzük, nemhogy tankönyvekre. A szűkös anyagi forrással rendelkező családok közül soknak a június végéig kifizetendő tankönyvek azt jelentették, hogy le kellett tenniük a nyaralásról, vagy egyéb alapvető dolgok megvásárlásáról.

A kormány kifejezte abbéli szándékát, hogy állami monopólium legyen a tankönyvek kiadása. Nem érdemtelen a gondolat, hiszen az idei év szeptemberétől minden iskolában ugyanazt a tantervet kell követni, ugyanazokból a tankönyvekből kell tanítani. Elméletben a tankönyvipar államosításának jelentős költségcsökkenést kellene eredményeznie. Azonban mivel az állami vállaltok általában kevésbé hatékonyan működnek, mint a magántulajdonban levők – különösen Magyarországon-, csak a jövőben kaphatunk választ arra a kérdésre, hogy az államosítás valóban alacsonyabb tankönyvárakat eredményez e a családoknak.

Sokan azonban attól is tartanak, hogy az Orbán Viktor alatti állami monopólium által kiadott könyvekből vissza fog tükröződni a Fidesz-KDNP által felkarolt konzervatív, nemzeti ideológia. Az az ideológia, melynek szüksége van az olyan “erkölcsi példamutató” egyénekre, akik erkölcstant oktatnak, megtűrik az intézményi szegregációt, megszüntetik a speciális szükségletekkel rendelkező gyermekek iskoláit, akik kicserélik az iskolai folyosón a kijelzőket rendőrökre, és szószólói annak, hogy a problémás gyermekeket elvegyék szüleiktől és intézményekben helyezzék el, azzal az állítólagos szándékkal, hogy az iskolai erőszakot és a fiatalkorúak bűnözését megelőzzék.

Radó Péter oktatáskutató az ilyen intézkedéseket felháborítónak és elképzelhetetlennek nevezte, ami egyezik azzal a trenddel, hogy a jelenlegi kormány a gyermeknevelés felelősségét a szülőkről és a tanárokról kormánytisztviselőkre helyezi.

Hivatkozás:

“Megelőző pártfogás”, ATV Start, 11 October 2013